各位老铁们好，相信很多人对孩子是否适合学习和八字有关吗都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于孩子是否适合学习和八字有关吗以及学习能力和八字有关吗的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

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看到很多人都有想学习下八字的想法，但不知道该怎么学，看什么书，如何入手。看到这些人就像看到当年的自己，于是就有了跟大家分享下心得及资料的想法。（别着急，资料私信会免费分享）

先说下我学八字的经历吧：

我从小就对医卜类的东西感兴趣，其实就是有很强的好奇心，中学对星座有兴趣，大学时就知道有个称骨论命。接触八字是20几岁工作感情失意时开始的，那时从路边摊到网站，找人各种算，看着他们写出来的那些词什么官不见根，什么食伤生财，看多了，自己都知道点了。往后每年都找人看，花了不少钱，有看的准的吗？有吧，但只是说的个别某句话准，好听的话谁都爱听，很多是些大而化之，模棱两可的话。有人说嘛，玄学有个好处，就是这行没有个明确的行业标准，我发现他讲的太对了。

我本来就对这些有兴趣，后来想干嘛不自己学呢，我自己读通自己的人生不是更有趣。比较幸运在知乎上遇到一位小哥哥，还是个外科医生，他学传统派的，我请教他看什么书，他给我推荐了四本：《三命通会》、《子评真诠》、《渊海子平》、《穷通宝鉴》看看这书名，是不是感觉就有玄学的范？我就立马买回来，他还告诉我，先看哪本，哪本是基础，哪本是辅导用书，哪本是类似字典的作用。我全照做，开始啃，书是文言文，不能说是完全的文言文吧，也是半文言文，而且有的他说不要看译文，译文有误。

其实我当初语文学的还可以，但看这个实在费劲啊，可能就是跟传统的格局派无缘吧。我确实没有太深入的学习进去。其实在看那些古书之前，我对八字有个基本的认识吧，就是十神啊，格局啊啥的。我从网上看到个很不错的视频，有个台湾的老师叫翁向宏讲的一个课程叫《子平八字》，讲的很浅显易懂，八字小白看这个很适合。我当初就通过这个扫盲的。他讲的就是格局派的东西，可能人家不叫这个派，我感觉是，因为看身旺弱，看格局。

后来看这些古书卡壳了，看不进去了，可能我这人有点拧巴吧，我也懒，我看到那些个格局，我实在不想背，我又怕我不背，再看走眼。再我觉得分格局实在有点一刀切啊。月令是啥，是啥格局，有藏干的里面多，格局可能好看点，有那种杂气格，实在不好分辨啊。我就卡壳了，看不进去了。唯一的收获是：我是枭印格，五术之才，艾玛啊，我这么厉害啊。

从八字看孩子的学习天赋

日带食伤：

甲午日、乙巳日、丙辰日、丙戌日、丁丑日、丁未日、戊申日、己酉日、庚子日、辛亥日、壬寅日、癸卯日

这些日子出生的孩子学习天赋很好，具备接受力快，反应速度快，适应力强，善于动手，有表达意识和表达欲望，能够捕捉到兴趣点，或者是兴趣广泛，有更鲜明的特点，富有积极性和进取意识。读书的天赋相对要好一些。另外，这些日子出生的孩子，性格好胜，有些虚荣心，喜欢打胜不打败，就是接受自我批评的能力不足，太主观，甚至煮烂身子不懒嘴，大人有时候都说不服。因此，在教育引导的时候要学会打比方，以理服人。而且要善于引导孩子建立起真与假的对立思维，不能全凭自己的好恶来判断是非对错。这些日子出生的孩子，最喜欢日主身旺，身弱的话，好嬉戏，多学少成，容易欠缺深度。

日带印绶：

甲子日、乙亥日、丙寅日、丁卯日、戊午日、己巳日、庚辰日、庚戌日、辛丑日、辛未日、壬申日、癸酉日

日带印绶的命主属于主观能动力最差的日主。跟日带食伤的表现恰恰相反。一个是自己主动，一个是需要督促。日带印绶的命主，通常对文科比较感兴趣，古代科考的八股文章相对更适合些。读死书的多，学习上用闷劲的多，观察力不足，不爱表现，也不喜欢表达，兴趣并不广泛，需要家长引导去参与到社会公益活动，或者集体活动当中去。这种生日需要开发兴趣，因为自己也不知道需要什么。读书只是为了读书而读书，好阅读。这些日子出生的，一般身弱的多聪明，身旺的未免显得憨厚笨拙些，读书的天赋就差多了。

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